搖搖頭，接著對方就會自動重新用中文再說一遍。
幽默與嘲諷經常只有一線之隔：打到痛點
這句話其實是在開玩笑（也有評判意味），但是聽在不懂台語的人耳裡，卻感到非常不舒服，而且有的人會覺得不是還有客語嗎？（但其實大多也不會說，這是有歷史因素的，先不討論）。
不會台語彷彿是種原罪，無辜被責罵，有些人一笑置之，也有一些人記在心底。台語使用者向來有很多政治不正確的玩笑話，其實是無心的，又或者確實就是這麼想，但這不是這篇要討論的。
此外，還有一種情況，是不少台語使用者會看到什麼就說什麼，用形狀、外觀或感覺來描繪反射內心的畫面，反應非常直接，甚至直接到讓某些情感比較細膩的人，認為是語帶嘲諷的冒犯。然而，換個角度想，用台語來描繪某些情況，有些詞彙會顯得非常精準到位，打到痛點，深入一個人的視角與內心感受，有些人將一些情況視為歧視（至於到底是不是歧視，不是我們說了算）。當然，也有一些人，在多次語言文化隔閡所導致的衝突當中，發現了以上這樣子的狀況，所以後來在面對不同說話對象的時候，會格外注意、做適度的調整，避免讓對方聽了不舒服。
此外，還有一種情況，是不少台語使用者會看到什麼就說什麼，用形狀、外觀或感覺來描繪反射內心的畫面，反應非常直接，甚至直接到讓某些情感比較細膩的人，認為是語帶嘲諷的冒犯。然而，換個角度想，用台語來描繪某些情況，有些詞彙會顯得非常精準到位，打到痛點，深入一個人的視角與內心感受，有些人將一些情況視為歧視（至於到底是不是歧視，不是我們說了算）。當然，也有一些人，在多次語言文化隔閡所導致的衝突當中，發現了以上這樣子的狀況，所以後來在面對不同說話對象的時候，會格外注意、做適度的調整，避免讓對方聽了不舒服。
語言是個文化的載體
不同的語言，會有不同的想法，自然會衍生不同的文化。但是，如果一直沒有新的成員加入，隨著人口凋零，語言也會逐漸消失。語言是文化的載體，價值觀是文化的一部分，若無語言，某些文化可能不會跟著演進，甚至滅絕。語言本身，沒有高低優劣之分。
不同的語言，會有不同的想法，自然會衍生不同的文化。但是，如果一直沒有新的成員加入，隨著人口凋零，語言也會逐漸消失。語言是文化的載體，價值觀是文化的一部分，若無語言，某些文化可能不會跟著演進，甚至滅絕。語言本身，沒有高低優劣之分。
越不講就越不會，可以學還是要學
我們跟周邊的友人大都可以聽、說台語，因為各自的家裡剛好有這個語言環境，聽得懂，但在說的方面，流利程度因人而異。狀況大概就是台語是母語，卻不是彼此最習慣用的語言，與同輩人聊天時不使用台語，與長輩溝通時會自動切換成台語，哪個好溝通就用哪個語言，或是看習慣。不過，確實也遇過一些不會講且「完全聽不懂」的人，或是只會說各種問候語的人。有些人私下表示，其實沒有排斥學啊，但是不知道從何學起，會講台語的朋友也不想浪費自己的時間給他們做免費的台語老師。由於這樣的人逐漸累積中，我們開始搜尋到底有沒有什麼學習管道可以提供給他們，也順便精進我們自己的台語。
完全聽不懂台語的人，可能特別需要先暸解一下「台羅拼音」或「白話字」，補足一些不習慣發的音調。本來就會聽、會說台語的人，只要持續聽就會進步很多，可以靠看台語新聞來把台語找回來、繼續精進。
★學習台語的方式★
學校其實已經有在教台語，而且行之有年。已經成年卻沒有環境的人，是要去哪裡學呢？
學校其實已經有在教台語，而且行之有年。已經成年卻沒有環境的人，是要去哪裡學呢？
分享幾個學習管道，也歡迎讀者與我們分享學習管道或心得感想。推薦可以到「本土語言資訊網」查詢，裡面提供很多資源及管道，有實體也有線上資源。或者，也可以直接搜尋「公視台語台」的Youtube頻道。其他，可能就是多聽、多看、多講，雖然這樣好像等於沒有講。此外，也可以多去跟會台語的老人家聊天，關懷長者順便學台語，皆大歡喜。再者，看台語「童書」也是一個不錯的學習方式。
下一代的台語誰來教？
也有一些人，直接把希望放在下一代，雖然沒有台語環境，但試圖為孩子塑造、建構一個台語學習環境，希望像學英語那樣去培養，也是用心良苦。要不要學是看個人意願，但是學習管道要存在。這些年來，許多人已經做了不少努力，至少是提供了窗口，引領一些有此需求的人進入一個學習的世界。要保護的語言跟文化很多，也不是只有要復育台語，只是今日我們與友人的需求剛好是台語。
有一些人，會把孩子放在父母家，自然學台語，彌補過去沒學起來的缺憾。「多跟長輩用台語溝通」確實是最好的學習方式，我們也是使用這種方式從小學習，最近幾年重拾。然而，每個家庭有各自不同的作法或困難，那些就不是我們能力所能兼顧的面向了，我們只能分享我們知道的學習管道，例如公視台語台（「本土語言資訊網」的社群連結推薦的其中一個管道），謝謝向我們私下提問的友人，也感謝回答我們一些事情的人們，讓我們知道問題。或許答案蒐集地還不夠完整，但會越來越好的，大家一起努力學好想學的東西，互相分享與推薦。面對願意去做、去試、去學的人，要給予鼓勵，整體環境才會越來越好！
也有一些人，直接把希望放在下一代，雖然沒有台語環境，但試圖為孩子塑造、建構一個台語學習環境，希望像學英語那樣去培養，也是用心良苦。要不要學是看個人意願，但是學習管道要存在。這些年來，許多人已經做了不少努力，至少是提供了窗口，引領一些有此需求的人進入一個學習的世界。要保護的語言跟文化很多，也不是只有要復育台語，只是今日我們與友人的需求剛好是台語。
有一些人，會把孩子放在父母家，自然學台語，彌補過去沒學起來的缺憾。「多跟長輩用台語溝通」確實是最好的學習方式，我們也是使用這種方式從小學習，最近幾年重拾。然而，每個家庭有各自不同的作法或困難，那些就不是我們能力所能兼顧的面向了，我們只能分享我們知道的學習管道，例如公視台語台（「本土語言資訊網」的社群連結推薦的其中一個管道），謝謝向我們私下提問的友人，也感謝回答我們一些事情的人們，讓我們知道問題。或許答案蒐集地還不夠完整，但會越來越好的，大家一起努力學好想學的東西，互相分享與推薦。面對願意去做、去試、去學的人，要給予鼓勵，整體環境才會越來越好！
題外話，其實我們很想推薦各位看Freddy Vlog，父女倆的日常對話以台語進行，女兒米魯的童言童語很可愛，片長大約一集10分鐘左右，輕鬆自在又溫馨。
被「重新定義」的風險
長遠來看，假設台語消失，在百年之後（若不面對，也可能不用那麼久），從後人的觀點來看待台語的時候，可能會產生「重新定義」的結果。屆時，即使覺得：「聽起來好像有點怪，不是這樣解釋吧？」，也將無從辯駁。這點，在別的語言也會有類似的問題，不是只有台語。
長遠來看，假設台語消失，在百年之後（若不面對，也可能不用那麼久），從後人的觀點來看待台語的時候，可能會產生「重新定義」的結果。屆時，即使覺得：「聽起來好像有點怪，不是這樣解釋吧？」，也將無從辯駁。這點，在別的語言也會有類似的問題，不是只有台語。
日常生活中，有時候會聽一些完全聽不懂台語的人，任意曲解一些台語詞彙，通常會使用所謂的「字」來直譯，詮釋地不倫不類，明明直覺：「不是那樣的意思」，但是沒有話語權、自己不夠理解的狀況之下，還是要先再三確認，例如：回去問問看長輩對於某些語彙的解釋怎樣講比較恰當。想解釋的時候，也未必還有機會解釋。
未來展望
雖然學台語已經有一些管道存在了，但還是希望台語學習的方式，還能有像《大家說英語》、《空中英語教室》、《Advanced》那般的運作模式存在。雖然要弄到這樣才能學台語是有點尷尬，但如果效果達到，成為一種流行，似乎也沒有什麼壞處。
後記
我們從來不敢說自己很懂台語，只是略懂、持續學習中，目前還是看不太懂教育部使用的台語字（台羅），但我們印象中是看得懂另一種台語字的（白話字），查了之後才發現原來台語的「字」有不同的系統，以前完全沒在注意類似的新聞，還好這世界有Google。有可能是我們也不夠會看白話字，所以台羅上手速度慢了點，還在習慣中。聽說台北雙連教會舉辦的講課很不錯，有興趣的人可以報名，不是教會的人也可以參加，就是一個學習台語的方式。
學不學，是個人的自由。
如果願意學，非常鼓勵。
可以學，還是要學。
如果願意學，非常鼓勵。
可以學，還是要學。
只要有心要學，早晚學得會，不要氣餒。
有機會再聊聊生活中的大小事，再會！
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